我国老年教育的发展及特征

摘要：

随着人口老龄化的加剧,老年教育越来越成为世界共同关注的课题.运用教育社会学研究教育发展的两个维度:数量、质量维度对20世纪80年代以来我国老年教育的发展进行梳理和描述,得出我国老年教育发展的特征和趋势为:办学由群众行为向政府行为转化;老年教育由大中城市向农村延伸;课程由颐养娱乐型向应用技能型和自我发展型扩展;教育形式和教育手段将呈现多样化,不断引进新技术和新观念.

关键词：老年教育、教育发展、数量、质量、特征

所属期刊栏目：6

分类号：G777(社会教育)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111