10.3969/j.issn.1009-4474.2004.04.018
外语学习焦虑理论与外语教学
外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素.对西方外语学习焦虑的研究和探讨,结合实际教学经验,提出了克服和减轻我国学生外语学习焦虑的策略:教师起主导作用;自信心对学好语言至关重要等.
焦虑、外语学习、外语学习焦虑、策略
5
H319.3(英语)
2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
77-81
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10.3969/j.issn.1009-4474.2004.04.018
焦虑、外语学习、外语学习焦虑、策略
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2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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