多媒体网络环境下的外语学习焦虑

摘要：

外语学习焦虑是阻碍有效的语言学习的主要因素.对外语学习焦虑的定义、分类,以及引起焦虑的因素的论述和焦虑研究成果的介绍,并将研究理论引入多媒体网络辅助语言教学实践中,可以探究多媒体网络辅助语言学习环境对学生外语学习焦虑的影响,并根据多媒体网络环境下的语言学习与学习焦虑相关性研究和实验,提出教师应根据多媒体网络教学环境对语言学习焦虑的影响调整自己的教学或教学管理,以促进学生语言学习的效率.

关键词：外语学习焦虑、多媒体网络环境、促进型焦虑、妨碍型焦虑

所属期刊栏目：5

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76