清单式健康教育模式对骨科患者健康教育的效果比较

摘要：

目的 比较清单式健康教育模式对骨科患者健康教育的效果.方法 选择 2017年 1～6月本科手术患者 220例为对照组,选择 2018年 1～6月本科手术患者 220例为试验组.对照组采用传统健康教育模式,试验组采用清单式健康教育模式,比较两组健康教育效果.结果 试验组患者的护理满意度和考核成绩显著高于对照组(P＜0.01),患者的康复锻炼依从性和康复行为训练有效率高于对照组(P＜0.05),住院时间显著短于对照组(P＜0.01).结论 采用清单式健康教育模式,可明显提高骨科手术患者护理满意度和康复锻炼的效果.

关键词：健康教育、清单、骨科、效果、护理

所属期刊栏目：30

分类号：R473.6/683(护理学)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35