基于“情境教学法”的兽医传染病学课堂教学改革与实践

摘要：

情境教学是以学生为中心、以真实活动为基础、以促进学生整体发展为目的的一种新的教学方法,已被广泛用于课堂教学实践.我校兽医传染病学课程组近几年依据情境教学理论,筛选真实的教学案例,探索和实践了融合教学案例的“情境教学法”课堂教学改革,达到有利于学生学习知识、提高学习主动性、增进团队合作和提高学生观察、分析与思考能力的效果,学生赞成融合教学案例的“情境教学法”.

关键词：兽医传染病学、教学改革、课堂教学、情境教学、案例

所属期刊栏目：52

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东省高水平应用型立项建设专业群校级重点教研项目;青岛农业大学校级教学团队项目

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145