数字时代背景下商业插画课程思政的显隐性路径探讨

摘要：

在数字时代背景下,技术、媒介语境的变迁推动当下商业插画的形式发生转变.在绘画媒介与技术开发的过程中,高校课程思政也逐渐得到重视.本文以数字时代为背景,以混合式教学为课程研究形式,试图通过显隐性的方式将课程思政潜移默化、润物细无声地融合在商业插画专业课中,旨在研究与新时代接轨的新型艺术专业类课程的思政发展路径,推动传统插画的数字化升级,切实解决专业课程中的思政融合路径,提升学生审美与创作素养,塑造民族精神品格,培养专业与素养齐步发展的复合型人才.

关键词：融媒体、商业插画、课程思政、教学改革

分类号：B0-0;D64;R22

资助基金：江苏开放大学设计助力乡村振兴研究中心科研平台22-KYPT-Z09

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-156