基于江苏省美术走班制的实践分析对河南省的启示研究

摘要：

在推行新高考改革背景下,走班制教学模式出现后已被广泛推行.近年来一些学校的实践,在美术教学中实行走班制教学模式呈现积极意义,但仍存在班级管理难度大、选班失误等问题.基于此本研究对江苏省苏北地区初中美术走班制教学模式的有利因素及不足之处进行科学归因,制订出完善走班管理机制、改善综合素质评价等实施路径,以期为河南省初中美术走班制教学提供一定的建议与启示.

关键词：走班制、新高考改革、美术教学、启示

分类号：G645;G434;TP311.52

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：136-138