10.3969/j.issn.1009-7066.2022.09.041
设计类课程融入岭南非物质文化遗产的途径与策略分析
设计类课程融入岭南非物质文化遗产是优秀的中国传统文化与设计类课程深度融合的一次探索,是高校在课程改革中的新尝试.岭南非物质文化遗产是我国优秀的文化宝库,其中蕴藏的丰富的教学资源是助力设计类课程进行教学改革的重要素材.本文从岭南非物质文化遗产的演变及内涵入手,对其融入设计类课程的教学优势进行分析,探索其融入的途径与策略.
设计类课程、岭南非物质文化遗产
G642.0;G434;F272
广东省教育厅教育科学规划课题高等教育专项;广东科学技术职业学院校级"课程思政"精品课程《展示设计》.
2022-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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