基于抛锚式教学的五年制高职插画工作室教学模式探究

摘要：

工作室教学模式是五年制高职艺术设计学科教学改革的重要方面.本文以影视动画专业的CG插画工作室为例,以提升学生的探究式学习能力和提高创意设计能力为 目标,从抛锚式教学的五个步骤和工作室教师的三大工作进行教学设计,通过"融、思、学、拓、评"的教学模式,形成一套行之有效的教学流程,让学生形成正确的设计步骤,习得解决问题的方法,完成对知识的建构,提升探究式学习的能力.

关键词：五年制高职、插画工作室、教学模式、抛锚式教学

分类号：G718.5;G633.3;G40-02

资助基金：《抛锚式教学在高职插画工作室的应用研究》;江苏高校哲学社会科学研究项目

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149