对“习作”概念的再认识

摘要：

本文提出对“习作”的概念的质疑,认为其具有含混性.揭示出长期以来由于人们对习作概念的模糊,总认为习作就是单纯的练习,没有在习作中考虑诸如内容与形式、语言与境界等的关系,也没有更多的考虑如何构图才能更好的表现画面.造成习作与创作的脱节.倡导在美术教育中应重视习作,提出习作是通向创作的必经之路.

关键词：习作、创作、创造思维

分类号：I20;H31

在线出版日期：2012-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109