高职院校"1+X"BIM课证融通优化路径探索与实践

摘要：

随着BIM技术在建筑行业的作用日益凸显,高职院校教学应积极与行业发展接轨.面对BIM专业需求日益提升,高职院校在推进"1+X"BIM课程中遇到诸多难题.基于人才培养模式优化、课程体系优化、毕业设计考核优化、加强校企合作、建立三元协同评价体系5个方面,分析实现课证融通路径优化的措施.通过提升教师综合能力、建立多元教学模式、创新教材内容与形式助力BIM课证融通,为探索"1+X"BIM课证融通改革提供保障,以期实现教学与认证资源共享,提升BIM教学水平.

关键词："1+X"、BIM技术、课证融通、三教改革、优化路径

所属期刊栏目：21

分类号：G641;F252;G710

资助基金：江苏商贸职业学院资助课题SY20211217-05

在线出版日期：2023-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：72-77