“双师导向”的职业教育师资培训项目管理模式的研究与实践——以广西科技大学国培基地“5435”培训模式为例

摘要：

以广西科技大学国培基地的国培项目管理为例,在“双师导向”的项目管理总体框架下,对国培项目的管理机制、质量机制、保障机制与评价机制4个方面进行研究,提出“五级联动、四大举措、三全服务、五方满意”的“5435”项目管理模式,并从项目目标管理、项目计划管理、项目组织管理、项目质量管理与项目成果管理等5个方面进行项目实践,探索出一种行之有效的面向“双师型”教师培训的项目管理模式.

关键词：“双师型”教师、师资培训、国培基地、项目管理

所属期刊栏目：15

分类号：G4 ;F2

资助基金：广西教育科学“十三五”规划2016年度委托重点课题“广西中等职业学校‘双师型’教师资格认证标准体系研究”2016AA024;广西教育厅广西教师教育课题“广西职业教育‘双师型’教师认定标准研究”2014JS003

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47