对专家级项目经理能力的评估——采用"讲故事"的方法(下)

摘要：

@@ (接上期)
2 "讲故事"背景简介
2.1 采用"讲故事"的方法获得经验
根据Laufer和Hoffman(2000)的理论,频繁的变革需要持续的学习.显性知识可以通过培训和教育学习得到.隐性知识则需要其他的方法,例如"讲故事"(Storytelling).他们提供了大量证据,说明组织能够以各种方式采用"讲故事"的方法将变革引入组织.

机标关键词：专家、经理能力、评估、故事、方法、组织、隐性知识、教育学习、显性知识、变革、证据、培训、理论、经验

分类号：F4(工业经济)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15