我国高校人才培养的痛点、短板与软肋

摘要：

人才培养是高校存在之本,是高校的"首要职能"和"根本职能".在我国社会经济发展转向高质量发展的新阶段,高校人才培养能否适应新时代新要求再度引发全社会的普遍关注.反思目前我国高校的人才培养方式,批判性思维缺失、学科知识单一、阅读能力不足等问题深刻影响着我国高校的人才培养质量.在规范研究的基础上,应从教育行政主管部门、高校、教师等多角度强化大学生批判性思维培养、加强多学科知识传授、重视大学生阅读习惯养成,以期解决我国高校人才培养的痛点、短板和软肋,提高人才培养质量,推动实现高等教育高质量发展.

关键词：高等教育;人才培养;批判性思维;多学科知识;阅读习惯

分类号：G640(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金AIA190014

在线出版日期：2022-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：72-80