我国高校新校区办学定位的意义与类型

摘要：

20世纪90年代以来,我国高校新校区办学蔚为壮观.高校单独开发的新校区面临的首要问题是校区的定位问题.新校区的明确定位,可为校区的发展确定方向,有助于形成校区内部群体的凝聚力,有利于充分发挥"一校多区"的整体优势,这是高校新校区办学定位的意义之所在.新校区的类型,具有按学科定位、按工作职能定位和混合定位三种情况,各有利弊,重要的是要有适当的应对之策,并科学合理地处理统一性与多样性、明确与准确这两种关系.

关键词：高校新校区、办学定位、办学类型

分类号：G48(学校建筑和设备的管理)

资助基金：国家社会科学基金02JAZJD880018

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-120