明清科举制度对民营教育的促进

摘要：

明清时期是科举制度实施得最充分的时期。经过明初的反复，科举制度确立起了至尊的地位。官学无法满足大众接受教育的欲求，各种民间教育形式便大行其道，仕宦望族、商人子弟、一般民众的子弟都积极致力于此，形成了文化教育的全面繁荣。其中，科举制度是民营教育发展的关键动力。尽管科举制度的实施存在这样那样的弊端，但由科举促成的民营教育的发展却为明清时期的政治建设发挥过积极作用，也产生过诸多正面的影响。

关键词：科举制度、民营教育、文化发展

分类号：K248;G529

在线出版日期：2003-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104