汉语朗读中词素位置概率线索作用的发展研究

摘要：

采用眼动追踪技术,通过操纵双字词首字和尾字的词素位置概率,考察汉语朗读中词素位置概率线索对大学生和小学生词切分的作用.结果发现,大学生和小学生能够在阅读中使用词素位置概率作为词切分线索,且词素位置概率效应大小呈现出发展上的差异;在首字条件下小学生表现出更大的词素位置概率效应.结果表明,双字词首、尾字的位置概率信息是朗读中的重要语言词切分线索;小学生对该线索的依赖程度显著高于大学生读者.

关键词：朗读、词素位置概率、词切分

所属期刊栏目：19

分类号：B842(心理学)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目;福建医科大学启航基金项目;高层次人才科研启动基金

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：179-185