特殊教育教师职业人格量表的编制

摘要：

本研究基于人–职匹配理论,结合中国特殊教育行业特征,编制了特殊教育教师职业人格量表,初步揭示了特殊教育教师的职业人格现状.以特殊教育教师为被试,采用调查 、 专家访谈方法,经项目分析与修改,最终确定包含7个维度36个项目的特殊教育教师职业人格量表.进一步分析发现,特殊教育教师职业人格量表具备较好的信效度,能够作为特殊教育教师职业人格的测量工具;我国特殊教育教师职业人格总体发展较好,在不同性别、年龄、教龄与职称方面存在差异.

关键词：特殊教育教师、职业人格、量表

所属期刊栏目：18

分类号：B844(心理学)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2019年度教育部重点课题;广东省教育科学"十三五"规划2018年度中小学教师教育科研能力提升计划项目;中国教育学会"十三五"教育科研规划课题

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：339-345