儿童青少年一般思维能力测验的编制和初步应用
编制《儿童青少年一般思维能力测验》并初步考察了8～15岁儿童青少年一般思维能力的发展特点.首先,确定一般思维能力的结构包括具体形象思维、形象逻辑思维、形式逻辑思维和辩证逻辑思维.其次,以心理旋转、图形折叠与展开、形象归纳推理、形象演绎推理、抽象归纳推理、抽象演绎推理、辩证思维为测验任务,并借鉴经典测验形成题库.选取小学二年级 、 五年级 、 初中二年级和高中二年级共计1900余名学生为被试.经预试和测验修订,最终形成 《 儿童青少年一般思维能力测验 》.结果表明:《 儿童青少年一般思维能力测验》的难度适中,项目区分度较好,内部一致性信度、重测信度、结构效度和效标效度均符合心理测量学要求.初步调查显示,儿童青少年的一般思维能力总体上随年龄增长而逐渐提高,不同维度的思维能力发展模式不同,并存在各自的发展敏感期.
一般思维能力、儿童青少年、信度、效度、发展模式
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B844.1(心理学)
国家社科基金重大项目14ZDB160
2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
620-626
