认知抑制对创造性科学问题提出的影响:认知风格的中介作用

摘要：

以105名大学生为被试, 考察了认知抑制能力与创造性科学问题提出之间的关系, 以及认知风格的中介作用. 结果表明: (1) 个体的认知抑制能力与创造性科学问题提出之间呈现正相关, 对于个体在开放性情境下的问题提出流畅性、 灵活性和独创性可以起到显著的正向预测作用; 对于封闭性问题情境下的预测作用则并不显著.(2) 认知风格在认知抑制能力与开放性情境下的创造性科学问题提出之间的关系中具有中介作用, 主要表现为认知抑制能力高的个体具有更强的场独立倾向, 进而在开放性情境下的创造性科学问题提出活动中表现更好.

关键词：认知抑制、创造性科学问题提出、认知风格、中介作用

所属期刊栏目：13

分类号：G305(科学研究理论)

资助基金：国家社会科学基金重大项目 14ZDB160 和国家自然科学基金项目 31271110, 31470977

在线出版日期：2016-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：721-728