教育编辑胜任力模型的构建与验证

摘要：

根据教育出版社编辑工作特征,运用调查研究法、特尔菲(Delphi)专家评价法等,编制了编辑胜任力调查量表,通过对分布在全国的7个教育出版社301名编辑问卷测试,并对测试数据采用因素分析与验证分析的方法进行了系统分析,建构了教育编辑胜任力模型.研究结果表明,教育编辑胜任力主要由工作取向、自我取向、人际取向3方面8个因子构成.本研究为教育出版社的优秀编辑的培养、选拔及测评方面提供了新的理论依据.

关键词：教育编辑、胜任力模型、构建、验证

所属期刊栏目：11

分类号：B849(心理学)

资助基金：教育部重点课题DBA070071

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：529-534