方言和外语学习对词汇通达能力的影响
使用图片命名任务和TOT(舌尖现象)任务考察方言和外语学习对词汇通达能力的影响.实验结果发现,在图片命名任务和TOT任务中,单语者的表现均好于粤语-普通话双言者和粤语-普通话-英语三语者,粤语-普通话双言者和粤语-普通话-英语三语者的表现没有显著差异.该结果说明,与外语学习一样,方言也会影响个体的词汇通达能力,但方言和外语学习对词汇通达能力的影响依赖于他们的使用频率.
方言学习、外语学习、词汇通达能力
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B842.5(心理学)
国家社会科学基金项目11CYY023;全国教育科学"十一五"规划项目EBA100361;国家基础科学人才培养基金J1030729、J1210024
2013-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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