2-8年级儿童的责任心发展

摘要：

以241名2-8年级儿童为被试,运用情境故事探索儿童责任心发展的特点.结果显示: (1)责任心的认知判断与行为倾向一致性较低；行为倾向与情感体验一致性较高； (2)责任心归因可以分为权威取向、自我取向、认可取向、成本取向、原则取向5种； (3)随着年级升高,自我和社会责任心归因中权威取向比例下降,原则取向比例上升；环境责任心归因中成本取向比例下降,原则取向比例上升； (4)责任心的成本取向似乎与现今的社会转型有关,是以往研究所没有的.

关键词：自我责任心、社会责任心、环境责任心、归因、成本取向

所属期刊栏目：10

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：教育部人文社科一般项目规划基金08JAXLX012;上海市重点学科项目S30401

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：347-354