汉语儿童的语音加工技能与其单词朗读技能的关系研究

摘要：

以121名小学五年级学生为被试,采用测验法,考察了汉语儿童的语音技工技能与其英文单词朗读技能的关系.结果表明:语音加工技能的三种成分均能够对英文单词朗读技能产生影响,其中,语音意识对单词朗读技能具有重要影响,快速命名能力和语音工作记忆也能够对单词朗读技能产生影响.

关键词：英文单词朗读技能、语音意识、快速命名能力、语音工作记忆

所属期刊栏目：8

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目07JAXLX006;全国教育科学"十一五"规划课题项目DBA070068

在线出版日期：2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：213-217,240