5～6岁幼儿加法策略选择及执行特点

摘要：

以220名5～6岁幼儿为被试,采用个别测查法,考察了幼儿策略选择和策略执行的发展特点.结果表明: (1)5～6岁幼儿能运用多种策略解决加法算术题,包括5种基本加法类型与3种数数亚类型. (2)幼儿主要选择支持性策略. (3)5～6岁幼儿策略执行呈多样性特点,各策略的执行正确率与速度不相同. (4)题目难度对幼儿的策略选择与执行存在影响.

关键词：加法策略、策略选择、策略执行、幼儿

所属期刊栏目：7

分类号：B844.12(心理学)

资助基金：国家攀登项目95-专-09的资助

在线出版日期：2009-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43