创造性思维能力高、低大学生特性负启动效应的实验研究

摘要：

本研究采用问卷法筛选出创造性思维能力高、低大学生作为被试,利用负启动实验范式考察两组大学生特性负启动效应的异同,探讨汉字特性负启动效应与创造性思维的关系.结果发现:低创造性思维能力组大学生具有显著的特性负启动效应,而高创造性思维能力组大学生则没有产生明显的特性负启动效应.

关键词：创造性思维、特性负启动效应、特性抑制能力

所属期刊栏目：5

分类号：B842.1(心理学)

资助基金：国家社会科学基金ABA060004;辽宁省教育科学规划项目57-13;新世纪百千万人才工程项目

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-115,138