语言与儿童心理理论关系的一种新观点

摘要：

语言与心理理论的关系是儿童研究领域的研究者们长期探讨的话题,大量的实验结果表明二者的确存在密切的关系,但具体机制尚未弄清.该文介绍了探讨二者关系的一种新思路,即把心理理论重铸为对认知灵活性的测量,来考察语言在心理理论中的作用.文中介绍了语言的标签效应对认知灵活性影响的实验证据,并预期了在心理理论任务中使用语言标签可能出现的结果.

关键词：语言、心理理论、标签、认知灵活性、灵活性项目选择任务

所属期刊栏目：3

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30370488

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80