扭偏转正,完善人格

摘要：

案例介绍有一位刚进入九年级读书的男生,15岁.前几个学期由于同学间的一些误会,由老师指定他担任班长,一个学期后由于与同学关系不和,被撤换班长之职.于是,该生就疑心是某同学在老师那里搞他的鬼,嫉妒他的才干,认为自己受到了排挤和压制,对班长撤换一事耿耿于怀,愤愤不平,认为同学与老师这样对他不公平,指责他们,埋怨他们,后常与同学、老师为此发生冲突,有时还状告校长和家长那里.大家都耐心细致地劝他,他总是不等人家把话说完,就急于申辩,始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意.这样无理取闹,导致与同学、老师的关系日益恶化,到九年级时,仍无根本性的变化,他不能从中吸取经验教训加以改正.经诊断为偏执型人格障碍.

机标关键词：转正、偏执型人格障碍、班长、同学关系、经验教训、诊断、校长、无根、男生、家长、公平、冲突、不平、案例

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2012-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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