病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢影响的Meta分析
目的:研究和评价病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果,为高血压社区干预方式的选择提供依据.方法:计算机检索PubMed、CNKI、VIP和WanFang Data数据库,检索有关病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢干预效果的随机对照试验研究,检索时间从建库至2017年12月.严格按照纳入与排除标准选择文献.根据异质性检验结果,采用随机效应模型计算合并效应值,进行病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢影响的Meta分析.结果:最终纳入4篇文献.Meta分析结果显示,病友支持式同伴教育干预组和对照组在收缩压[WMD=-21.10,95％CI(-23.90,-18.31),P＜0.00001]和舒张压[WMD=-10.63,95％CI(-13.17,-8.09),P＜0.00001]、空腹血糖[WMD=-1.93,95％ CI(-2.19,-1.66),P＜0.00001]、甘油三酯[WMD=-1.24,95％CI(-1.48,-1.01),P＜0.00001]、总胆固醇[WMD=-1.62,95％ CI(-1.82,-1.43),P＜0.00001]的改变方面,差异均具有统计学意义.结论:Meta分析结果显示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的控制效果优于常规教育方法.由于纳入研究的文献质量较低,篇数较少,需要进一步高质量的研究来揭示病友支持式同伴教育对高血压患者血压糖脂代谢的影响.
同伴教育、高血压、血糖、血脂、Meta分析
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R473.5(护理学)
广西自然科学基金重点项目;广西壮族自治区哲学社会科学规划研究项目;广西壮族自治区哲学社会科学规划研究项目;广西壮族自治区高等学校项目
2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
339-342
