心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式的效果分析

摘要：

目的:探讨心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式的效果分析.方法:按照随机数字表法将60名实习生分为对照组与研究组.对照组接受常规教学模式,研究组应用CBL联合PBL教学模式.比较分析两组实习效果以及教学满意度.结果:研究组的专业理论评分、操作技能评分、病例分析评分、病历书写评分及总分评分均高于对照组(P＜0.05);研究组的教学满意度高于对照组(P＜0.05).结论:在心血管内科临床教学实践中应用CBL联合PBL教学模式有重要价值.

关键词：心血管内科、临床教学实践、CBL教学模式、PBL教学模式、效果

所属期刊栏目：25

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-35