微课开发应用在妇产科教学中的效果评价
目的:评价微课开发应用在妇产科教学中的效果.方法:2015年1月—2016年2月选择在我院妇产科进行实习的医生116名,观察组(58名学生)基于微课开发开展网络教学,对照组(58名学生)进行常规带教,教学结束后对比两班理论、操作考试成绩.结果:观察组理论、操作考试成绩与总成绩均明显高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论:微课开发应用在妇产科教学中效果显著,能够提高带教质量,具有推广价值.
微课、妇产科教学、带教实习、效果
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R71(妇产科学)
2019-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
311-312