探究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的效果观察
目的:观察健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的效果.方法:采取随机分组方式将2015年1月至2018年8月因患糖尿病而至我院接受治疗的患者100例平均分成两组,以50例为一组,其中对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取健康教育临床护理路径,对比两组患者的健康教育知识评分、生活质量评分及护理后的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(HbAlc)等血糖指标.结果:相比于对照组,观察组的健康教育知识评分、生活质量评分明显较高,护理后的FBG、2hPG及HbAlc等血糖指标明显较低,差异具备统计学意义(P<0.05).结论:针对糖尿病患者给予健康教育临床护理路径不仅能提高患者对糖尿病的相关知识知晓程度,改善患者的生活质量,而且还能降低患者的血糖各指标,值得临床上大力推广.
健康教育、临床护理路径、糖尿病、血糖指标
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R473.5(护理学)
2018-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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