构建基于工作过程与职业标准融通的中职护理专业课程体系的实践研究

摘要：

通过调研分析护理职业岗位能力、中职学生认知水平与职业发展,分析新护士执业资格考试大纲的职业标准与现行中职护理专业课程体系存在问题,进行中职护理专业课程的开发与设计,探索基于工作过程与职业标准融通,符合中等职业教育规律和护理专业特色的中职护理专业课程体系.

关键词：工作过程、职业标准、中职护理专业、课程体系

所属期刊栏目：24

分类号：R471(护理学)

资助基金：广西壮族自治区中等职业教育教学改革项目GXZZJG014C035

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：236-237