全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用研究
目的:本次实验课题主要探讨内分泌科糖尿病护理工作中应用全程健康教育护理模式的临床效果.方法:参研对象选取2017年2月—2018年2月医院内分泌科诊治的106例糖尿病患者,遵从随机的分组标准分别实验组和对照组,前者行全程健康教育护理,后者行常规护理,对比两组血糖指标和护理效果.结果:实验组糖尿病患者的血糖指标优于对照组,护理满意度、自我管理率、知识掌握率高于对照组,P<0.05,具有统计学意义.结论:糖尿病患者的自我管理、知识掌握情况以及血糖指标能够通过全程健康教育护理明显改善,值得推广.
全程健康教育护理、内分泌、糖尿病、护理效果
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R473.5(护理学)
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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