精神康复知识强化课程对精神分裂症患者康复疗效的影响
目的:通过精神康复知识强化课程,探讨精神康复知识强化课程对精神分裂症患者康复疗效的影响.方法:资料随机选取我院2016年1月—2017年12月收入120例康复期精神分裂症患者为研究对象,按照入院先后顺序不同分为观察组和对照组,各60例,对照组予以常规治疗方式,观察组予以精神康复知识强化课程,采用前瞻性方法进行研究,在4个月内应用8节精神康复知识强化课程进行干预,应用NOSIE量表、SCL-90量表、SQLS量表进行前后评估.结果:治疗前,两组NOSIE总分、SCL-90总分无显著差异(P>0.05),治疗后,两组NOSIE总分、SCL-90总分有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组SQLS分值无明显差异(P>0.05),治疗后,两组S Q L S分值具有统计学意义(P<0.05).结论:通过精神康复知识强化课程提高精神分裂症患者对症状管理的技巧、提高病识感、提升自尊、提高服药依从性及自我服药的能力、提高解决问题的能力、能够认识精神病康复的重要性、了解康复的過程、知道如何寻求支援(家庭/照顾者、医疗、社区)等得到恢复,促进患者恢复社会功能的效果,为精神康复提供一种行之有效的方法.
精神分裂症、精神康复、强化课程、疗效
24
R749.3(神经病学与精神病学)
江门市卫计局计划项目15A138
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
193-195
