健康教育在高热患儿急诊预检分诊中的应用
目的:探析健康教育在高热患儿急诊预检分诊中的应用效果.方法:选取我院在2015年1月—2017年12月期间收治的高热患儿68例,男37例,女31例,按照不同的护理服务方法,将其分为研究组与对照组两组,其中对照组34例,采用常规的护理服务方法,研究组34例,结合健康教育的护理方法;观察、对比两组患儿的高热并发症,如抽搐、惊厥、脑损伤等产生情况以及两组护理服务的有效率.结果:研究组的患儿的抽搐、惊厥、脑损伤等症状发生极少,总发生率为2.94％,对照组的发生率为11.76％,两组相比,差异显著,P<0.05;研究组的护理服务的总有效率为97.06％,明显优于对照组的结果(79.41％),差异显著,P<0.05.结论:在高热患儿急诊预检分诊中应用健康教育,能够有效减少不良并发症的发生,同时能够提高患儿家属的配合度,相关知识的掌握程度,进而提升治疗效果,值得在临床实践中进一步推广和应用.
健康教育、高热、患儿、分诊、应用
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R471(护理学)
2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
350-351
