正念认知训练对中青年抑郁症患者抑郁状态及应对方式的影响

摘要：

目的:探讨正念认知训练对中青年抑郁症患者抑郁状态及应对方式的影响.方法:将86例中青年抑郁症患者随机分成研究组与对照组,每组43例.对照组给予抗抑郁治疗及常规护理,研究组在此基础上联合正念认知训练.6周后,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17项)及医学应对问卷(MCMQ)评估两组患者抑郁状态及应对方式.结果:研究组HAMD评分明显低于对照组(P<0.05);面对评分明显高于对照组,回避及屈服评分明显低于对照组(P<0.05).结论:正念认知训练能够改善中青年抑郁症患者的抑郁状态,提高应对方式.

关键词：抑郁症、正念认知训练、抑郁状态、应对方式

所属期刊栏目：24

分类号：R493(康复医学)

在线出版日期：2018-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：354-355