主体性引导互动教学法在检验医学教学中的运用

摘要：

随着教学改革的发展,以学生为本,注重学生个性发展,培养学生的综合能力成为课堂教学的主要目标.在医学检验教学中,主体性引导互动教学法的实施对于改进教学模式,促进学生成长发挥了重要作用.本文从检验医学教学的现状出发,对主体性引导互动教学法在检验医学教学中的运用方法和意义进行了简单探讨,以期能够对检验医学教学方法研究提供一些有益的建议和借鉴.

关键词：主体性引导互动教学、检验医学、运用

所属期刊栏目：24

分类号：R3(基础医学)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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