引导式教育对老年髋部骨折病人术后康复锻炼依从性 和髋关节功能康复的影响研究

摘要：

目的:对引导式教育在老年髋部骨折患者术后康复锻炼依从性及患肢功能康复效果进行探析.方法:将2015年2月至2017年2月在我院骨外科接受手术治疗的110例老年髋部骨折患者纳入观察研究中,通过双盲法分成观察组和对照组,各55例;对照组术后实施系统康复护理,观察组同时开展引导式教育,对比两组患者康复锻炼依从性,并应用髋关节功能量表(Harris)、生活能力量表(ADL)测评护理效果.结果:通过评测,观察组患者康复锻炼依从性整体优于对照组(P<0.05);护理后,两组患者的Harris评分、ADL评分均有改善,但观察组均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05).结论:在老年髋部骨折患者手术治疗中开展引导式教育,有助于增强患者术后康复锻炼依从性,促进髋关节功能恢复,改善预后,临床意义重大.

关键词：引导式教育、髋部骨折、康复锻炼、依从性、功能康复

所属期刊栏目：24

分类号：R683(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-11