PBL教学法在医院检验科实习带教中的应用研究
目的:观察PBL教学法在医院检验科实习带教中的应用效果.方法:选取我院14例医院检验科实习生(收取时间在2016年6月26日至2017年2月28日之间),将其进行随机分组,分为对照组(采用传统教学法)、观察组(采用PBL教学法),各7例,将两组医院检验科实习生考核成绩实施对比.结果:观察组医院检验科实习生理论考核成绩、实践考核成绩均高于对照组,具有高度的差异性,P值<0.05.结论:将PBL教学法应用于医院检验科实习带教中,能够有效提高学生考核成绩,同时还能提高带教满意度,值得研究.
PBL教学法、医院检验科实习、带教
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R-4
2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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