结构式游戏治疗在小学心理课堂的应用初探

摘要：

本文介绍了结构式游戏治疗的概念并回顾了其发展历史.简述了结构式游戏的治疗功能,举例并详述了小学心理课堂中结构式游戏的具体步骤.分析结构式游戏在小学心理课堂应用中的常见问题,并提出了解决方案.经分析表明,结构式游戏对儿童的心理健康有积极促进作用,有利于提升社交技能,其理念和手段可推广应用至中小学课堂中,这将有利于小学生的心理健康.

关键词：结构式游戏治疗、社交技能辅导、小学

所属期刊栏目：23

分类号：R395

在线出版日期：2017-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：347-348