多媒体互动式教学在心脏外科护理实习带教中的应用分析
目的:探讨多媒体互动教学在心脏外科护理实习带教中的应用效果.方法:研究对象为我院60名心外科实习护生,在2016年4月-2017年4月间入我院进行实习,通过电脑随机的方式,平分为两组,即常规组与研究组,两组分别有30例.研究组通过多媒体互动式教学进行带教,常规组则通过传统教学模式进行带教.结果:研究组护生实践操作能力评分、理论考核分数均显著高于常规组,有统计学意义(P<0.05).结论:通过多媒体互动式教学,有利于提升临床带教质量,可推广.
多媒体互动式教学、心脏外科、护理实习
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R473.6(护理学)
2017-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
149-150
