音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的临床疗效观察
目的:对音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的临床疗效进行观察分析.方法:选择在本院就医的孤独症语言交流障碍患儿90例,并随机分为对照组和观察组,各45例.观察并对比两组的治疗效果.结果:对照组的治疗效果劣于观察组,且P<0.05,差异具有统计学意义.结论:音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍有较为理想的效果,适合推广使用.
音乐、语言训练、儿童孤独症、语言交流障碍
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R720.5(儿科学)
2018-02-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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