个性化健康教育对小儿哮喘护理效果中的影响研究

摘要：

目的:探讨个性化健康教育对小儿哮喘护理效果中的影响.方法:回顾分析我院2015年1月-2016年1月收治的200例哮喘患儿临床资料,根据健康教育形式不同分为对照组与试验组,对照组患儿接受常规健康教育,试验组患儿接受个性化健康教育.比较两组患儿临床指标、护理满意度.结果:试验组患儿临床指标显著优于对照组(P<0.05);试验组护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:体现患儿特点的个性化健康教育模式可以弥补常规护理中的不足,辅助治疗效果,值得推荐使用.

关键词：个性化教育、哮喘、患儿

所属期刊栏目：23

分类号：R56(呼吸系及胸部疾病)

在线出版日期：2017-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-63