微课在儿科病房健康宣教中的应用
目的:通过对儿科病房中的患儿家长应用微课模式和传统模式进行健康宣教的比较,来评价在儿科临床健康宣教中运用微课教学的效果.方法:以我科病房患儿家长40名作为研究对象,随机分为两组,对其中实验组通过微课进行健康宣教,对照组应用传统的模式(口头讲解、宣传图册等)进行健康宣教,通过调查对两种方法进行效果评价.结果:在儿科病房中实验组应用微课模式进行健康宣教无论从接受程度还是满意率均优于对照组应用传统健康宣教模式.结论:将微课模式应用于儿科健康宣教工作中,可有效提高健康宣教的知晓程度,从而提高患者满意度.
微课模式、健康宣教、满意度
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R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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