对高攻击性青少年的共情干预研究

摘要：

目的:探讨团体心理辅导对高攻击性青少年的共情干预效果.方法:选取24名有高攻击性的青少年学生为被试,随机分为实验组和对照组.实验组进行8次团体心理辅导,在活动前后施测人际反应指标(I R I)和攻击性问卷(A Q).结果:实验组后测的共情总分高于前测,攻击性得分低于前测;实验组后测的共情得分高于对照组,攻击性得分低于对照组.讨论:团体心理辅导这一共情训练方式能有效提高青少年的共情水平,并减少其攻击行为.

关键词：青少年、攻击性、共情、团体心理辅导

所属期刊栏目：22

分类号：R395

资助基金：来源于山东省青少年规划项目SDYSB150362

在线出版日期：2016-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：281-282