寄宿制与非寄宿制高中生依恋与心理韧性的关系
目的:对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法:采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具,选取寄宿制和非寄宿制高中生共350人进行问卷调研。结果:寄宿制高中生母亲信任维度与目标专注存在极其显著的正相关(r=0.596**),与积极认知存在显著的正相关(r=0.198*)。母亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知存在显著的正相关(r=0.189*)。寄宿制高中生父亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知(r=0.189*)存在显著的正相关。寄宿制高中生母亲信任对目标专注(B=0.145,R2=0.046,P<0.05)和积极认知(B=0.117,R2=0.039,P<0.05)具有显著的预测作用,寄宿制高中生父亲交流对目标专注(B=0.12,R2=0.031,P<0.05)和积极认知( B=0.143,R2=0.036,P<0.05)具有显著的预测作用。结论:寄宿制高中生依恋和心理韧性之间具有显著的相关关系,且依恋对心理韧性具有显著的预测作用。
寄宿制、非寄宿制、高中生、依恋、心理韧性
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R395
2016-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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