寄宿制与非寄宿制高中生依恋与心理韧性的关系

摘要：

目的：对寄宿制和非寄宿制高中生依恋和心理韧性的相关关系进行研究。方法：采用父母与同伴依恋问卷和青少年心理韧性量表作为研究工具，选取寄宿制和非寄宿制高中生共350人进行问卷调研。结果：寄宿制高中生母亲信任维度与目标专注存在极其显著的正相关(r=0.596**)，与积极认知存在显著的正相关(r=0.198*)。母亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知存在显著的正相关(r=0.189*)。寄宿制高中生父亲交流与目标专注(r=0.177*)和积极认知(r=0.189*)存在显著的正相关。寄宿制高中生母亲信任对目标专注(B=0.145，R2=0.046，P<0.05)和积极认知(B=0.117，R2=0.039，P<0.05)具有显著的预测作用，寄宿制高中生父亲交流对目标专注(B=0.12，R2=0.031，P<0.05)和积极认知( B=0.143，R2=0.036，P<0.05)具有显著的预测作用。结论：寄宿制高中生依恋和心理韧性之间具有显著的相关关系,且依恋对心理韧性具有显著的预测作用。

关键词：寄宿制、非寄宿制、高中生、依恋、心理韧性

所属期刊栏目：22

分类号：R395

在线出版日期：2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：289-293