护理人员在临床实践中培养模式的研究
对我国专业护理人员培训实施是“2+1”型的人才培养模式,主要做“工程结合”、“做中教、自豪中教”的教学理念。但专业的课堂教学很难“教、学做一体化”和细致,与高校之间的合作,工程的结合模式为基础,创新性地推出了“3统-2贯穿”的护理人才培养模式。本文介绍了护理人员专业工程结合教育“3统-2贯穿”的人员培养模式,以及创新的有效性。
护理人员、临床实践、培养模式
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R471(护理学)
2016-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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