内分泌科对护生实施新型带教模式效果分析
目的:探讨应用新型带教模式对内分泌科的护理实习生进行带教,观察其带教效果.方法:将2014年1月～2015年12月到内分泌科实习的同学分为2组,将2014年1月至12月进入我科实习的同学为传统组,2015年1月至12月进入我科实习的同学设为观察组.用不同的带教方法进行带教,比较两组同学出科理论考试成绩及满意度.结果:观察组与传统组比较理论考试成绩及满意度均有明显差异,P＜0.05.结论:新型带教方式激发了护理实习生的学习主动性,对护理实习生所学知识有一个规范的安排,护生之间有一定的竞争意识,增强他们的自信心,是值得推广的教学模式.
护生新型带教模式效果分析
21
R471(护理学)
2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
145-146
