加强实验教学 培养学生动手能力
生理学是一门重要的基础医学课,是理论性和应用性比较强的科学,是医学生的启蒙学科.其特点是理论性强,必须遵循从理论到实验,再从实验到理论,这样才能尽快透彻地掌握理论知识.我从事基础教学医学课生理学教学多年,在实践中我深刻体会到实验是教学过程中的一个重要环节,实验教学质量的高低,对整个教学质量起着至关重要的作用,它给学生提供了一个很好的亲自动手操作及理论联系实际的机会,对巩固理论知识及增强技能训练起着较大的作用,同时培养了医学生观察、思维、创造能力,以及严谨的工作作风和实事求是的科学态度.所以实验课教学质量的优劣,不仅影响到日后的教学效果,也关系到专业知识的掌握,如果理论和实践相脱节,会严重影响生理学的教学质量,如何上好生理学实验课,提高学生动手能力,对培养实用型人才起着至关重要的作用.下面就多年来生理学教学工作经历谈谈几点感悟.
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R19(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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